Analisis Evaluasi pembelajaran

Ruang Lingkup Evaluasi Pembelajaran 

 

Oleh Arni Ariska 

 

Dalam ruang lingkup evaluasi pembelajaran terbagi menjadi beberapa bagian diantaranya:

1.Domain Hasil Belajar

• Domain Kognitif merupakan jenjang kemampuan yang memiliki pengetahuan, pemahaman, penerapan, analisis, sintesis dan evaluasi. Contohnya : Guru memberikan materi berupa perkalian dan siswa memperhatikan, dengan siswa memperhatikan dan memahami pengetahuannya akan meningkat. 
• Domain afektif merupakan jenjang kemampuan yang memiliki sikap kemauan menerima, menanggapi, menilai dan organisasi. Contohnya : Guru bertanya kepada siswa dan secara langsung siswa menjawab pertanyaan tersebut. 
• Domain psikomotor merupakan kemampuan siswa dalam begerak, mulai dari gerakan yang sederhana sampai dengan gerakan yang kompleks. Contohnya : Siswa dapat menyusun permainan puzzle. 

2. Sistem pembelajaran

• Program pembelajaran yang meliputi tujuan pembelajaran, isi, metode pembelajaran, media pembelajaran, sumber belajar, lingkungan, penilaian dann hasil belajar. Contohnya: membuat Rencana pembelajaran. 
• Proses pelaksanaan pembelajaran meliput kegiatan, guru dan peserta didik. Contohnya: menerapkan Rencana pembelajaran. 
• Hasil pembelajaran meliput jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang. Contohnya: siswa yang mengikuti Ujian. 

3. Proses dan hasil belajar

• Sikap siswa yang harus ditunjukkan dengan cara bertanggung jawab terhadap tugas dan tata tertib sekolah. 
• Pengetahuan dan pemahaman, peserta didik yang sudah mengetahui dan memahami tugas dan tata tertib sekolah. 
• Kecerdasan, peserta didik yang sudah bisa memecahkan masalah. 
• Perkembangan jasmani, peserta didik yang memiliki kecakapan dasar dalam olahraga. 
• Keterampilan, peserta didik yang sudah bisa membaca. 

4. Penilaian Berbasis kelas

• Kompetensi dasar mata pelajaran merupakan pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai-nilai yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Contohnya: adanya indikator yang menjadikan patokan suatu penilaian. 
• Kompetensi rumpun pelajaran merupakan kumpulan dari mata pelajaran atau disiplin ilmu yang lebih spesifik. Contohnya : Dalam mata pelajaran Sains. 
• Kompetensi Lintas Kurikulum merupakan kecakapan belajar sepanjang hayat maupun kecakapan hidup melalui pengalaman belajar yang berkaitan. Contohnya: Materi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. 
• Kompetensi Tamatan merupakan batas dan arah kompetensi yang harus dimiliki peserta didik setelah mengikuti berbagai mata pelajaran. Contohnya: melanjutkan jenjang sekolah atau dunia kerja. 
• Pencapaian Keterampilan Hidup merupakan kecakapan hidup yang dimiliki peserta didik melalui berbagai pengalaman belajar dan dinilai sejauh mana kesesuaian antara kebutuhannya agar dapat bertahan dan berkembang dalam kehidupannya.